A palavra “empreendedor” se origina do francês e significa “aquele que assume riscos e começa algo novo”. Para o professor José Dornelas, atualmente “o empreendedor é aquele que detecta uma oportunidade e cria um negócio para capitalizar sobre ela, assumindo riscos calculados”. Nessa linha de pensamento, Dornelas acrescenta que o empreendedorismo, diferente do que se pensava, pode sim ser ensinado e deve desenvolver, dentre outras habilidades, a de: (1) identificar e analisar oportunidades; (2) entender como ocorre a inovação e o processo empreendedor; (3) preparar e utilizar um plano de negócios; e(4) gerenciar e fazer a empresa crescer.

Segundo a pesquisa da Global Entrepreneurship Monitor (GEM) 2015, patrocinada pelo Sebrae no Brasil, de cada dez brasileiros adultos, quatro já possuem ou estão envolvidos com a criação de uma empresa. Assim, muitas pessoas que estão em busca de criar seu negócio e se tornar um empreendedor, procuram no curso de graduação em Administração uma oportunidade para desenvolver o perfil empreendedor e administrador, pois, nas palavras de Dornelas, “todo empreendedor necessariamente deve ser um bom administrador para obter sucesso”.

Porém, será que as faculdades de Administração no Brasil estão preparadas para desenvolver tais habilidades do empreendedorismo? Em uma pesquisa sobre o desenvolvimento de competência dos cursos de Administração de Minas Gerais foi constatado que as competências empreendedoras, como a criatividade, o domínio de novos conhecimentos técnicos ligados à profissão, e a capacidade de lidar com incertezas e dúvidas têm sido as menos desenvolvidas no ambiente acadêmico. Em paralelo a isso, o professor Paulo Roberto Feldmann, que ao longo de seus 35 anos trabalhou em grandes companhias transnacionais como Microsoft e Ernst & Young, diz queo brasileiro tem um perfil conservador que corre poucos riscos e não investe em pesquisas que busquem novas alternativas para seus negócios, produtos e para seus processos, por isso o brasileiro não inova, o que resulta na estagnação de muitas empresas no Brasil.

Muitos alunos de Administração entram no curso com sonhos diversos e por vezes querem se tornar um empreendedor, porém ao longo dos semestres começam a adquirir competências iguais às dequalquer outro estudante do curso, o que pode podar ou até mesmo acabar com seus desejos iniciais, afetandonão somente o estudante, mas também um mercado que está necessitando de inovação.

A universidade não é o único fator que afeta o perfil do empreendedor, porém é uma importante ferramenta para fortalecer essas características e por isso deve se atentar para uma grade curricular mais dinâmica, voltada para a análise do mercado e para o entendimento e incentivo da inovação e seus processos.

FONTES:

ADMINISTRADORES.COM (Org.). Administração do jeito que está é o curso que mata o sonho dos inovadores. Disponível em: <http://www.administradores.com.br/noticias/academico/administracao-do-jeito-que-esta-e-o-curso-que-mata-o-sonho-dos-inovadores/114030/>. Acesso em: 01 dez. 2016.

AGÊNCIA SEBRAE DE NOTÍCIAS. 4 EM CADA 10 BRASILEIROS SÃO EMPREENDEDORES, DIZ PESQUISA. 2016. Disponível em: <http://revistapegn.globo.com/Empreendedorismo/noticia/2016/02/4-em-cada-10-brasileiros-sao-empreendedores-diz-pesquisa.html>. Acesso em: 01 dez. 2016.

DORNELAS, José. Empreendedorismo: Transformando ideias em negócios. 5. ed. Rio de Janeiro: Empreende / LTC, 2014.

MAIRINS, Simão. Criação da graduação em Administração no Brasil foi um erro, afirma professor. Disponível em: <http://www.administradores.com.br/noticias/negocios/criacao-da-graduacao-em-administracao-no-brasil-foi-um-erro-afirma-professor/88248/>. Acesso em: 01 dez. 2016.