A Importância do Movimento InterPET

Posted on 07/18/2019 by PET Administração UFC

O PET, inicialmente Programa Especial de Treinamento, deu início as suas atividades em 1979, após ser observada a necessidade de estimular a aprendizagem tecnicista, o aumento da criticidade e também do desejo de reunir as atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão. Em 2004, o programa oficializou seu nome para Programa de Educação Tutorial, e, com a supervisão de tutores, possui como objetivo principal aumentar a qualidade do ensino superior. Visto a sua importância acadêmica, no incentivo à pesquisa e ao estudo, à fixação e transmissão de conhecimentos através do ensino, ao compromisso social e ao desenvolvimento pessoal, o programa deu continuidade, de maneira a, com dados de 2019, conter em torno de 841 PETs ao redor do Brasil.

Dada a sua grandiosidade, o Movimento Interpet, que propõe uma vivência conjunta entre os PETse forma a proporcionar uma maior interação entre alunos e tutores, promovendo assim, debates democráticos de forma organizada e incentivando reflexão e deliberação, encaminhando decisões sobres as ações coletivas dos grupos. Além disso, com um maior contato com os outros grupos PET, é possível se discutir sobre problemas enfrentados, propor soluções conjuntas, disseminar o conhecimento e aumentar a qualidade dos trabalhos realizados.

Deve-se salientar que o movimento reforça a importância dos PETs para a comunidade acadêmica e para a sociedade, discutindo sobre a saúde mental dos alunos, a necessidade de reverter o cenário atual de fragilização, através do Mobiliza PET, e também de incentivar o ingresso de alunos do ensino médio ao ensino superior, demonstrando a importância da educação. Sendo assim, geralmente ocorrem encontros entre os PETs mais próximos, existindo a edição por regiões e a nacional, com o intuito de fortalecer o aprimoramento entre PETs dando ênfase na evolução cidadã.

Progresso e criticidade estão, constantemente, sendo exigidos para a formação individual e de um bom profissional, sendo assim, os PETs, em conjunto com o movimento, contribuem de diversas formas para a união e desenvolvimento desses atributos, assim como a criação de valores e a produção de trabalhos de qualidade, tanto para a comunidade acadêmica quanto para a sociedade de forma geral.

REFERÊNCIAS:

PET ENGENHARIA QUÍMICA UFC (Ceará). InterPET – CE. 2019. Disponível em: <http://www.peteq.ufc.br/InterPET.htm>. Acesso em: 26 jun. 2019.

PET FARMÁCIA UFC (Ceará). InterPET Ceará. 2019. Disponível em: <https://petfarmacia.ufc.br/?page_id=1858>. Acesso em: 26 jun. 2019.

WIKIPÉDIA. Programa de Educação Tutorial. 2019. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Programa_de_Educa%C3%A7%C3%A3o_Tutorial>. Acesso em: 26 jun. 2019.

XXIV Encontro Nacional dos Grupos do Programa de Educação Tutorial (PET) – ENAPET 2019 de 14/07/2019 a 19/07/2019. 2019. Disponível em: <http://sigeventos.ufrn.br/evento/enapet2019/principal/view>. Acesso em: 26 jun. 2019.

#PETCOMHUMOR

Posted on 05/04/2018 by PET Administração UFC

Inaugurada a Universidade sem Professores

Posted on 12/06/2016 by PET Administração UFC

O avanço tecnológico propiciou mudanças nos mais diferentes setores da vida cotidiana, inclusive na forma de disseminar o conhecimento acadêmico. Além dos cursos a distância (EaD) que, de acordo com a Hoper Consultoria de Educação, possuem um crescimento de 13% em 2016 em comparação à 2014, surge agora uma nova modalidade de ensino, a Universidade sem Professores.

Inaugurada no Vale do Silício, na Califórnia, a Universidade é para estudantes interessados em programação de computadores e desenvolvimento de softwares, e possui como foco o ensino colaborativo. Todos os alunos devem trabalhar em grupos, recebendo ajuda dos colegas, e a avaliação é feita por outros estudantes, escolhidos aleatoriamente. O curso tem duração de 3 a 5 anos e após seu término os concludentes recebem um certificado.

Os criadores desta nova abordagem afirmam que, diferente do sistema tradicional, os estudantes formados pela Universidade sem Professores são mais proativos na resolução de problemas e não apenas receptores passivos de conhecimento. Além disso, o aprendizado colaborativo desenvolve a autoconfiança e as habilidades inerentes ao trabalho em equipe.

Apesar do aspecto vanguardista na disseminação do conhecimento, é preciso cautela na hora de abolir a presença de professores da Universidade, pois este profissional tem o papel essencial na hora de orientar os estudantes acerca de assuntos complexos. A forma mais eficaz seria a inclusão de um orientador especializado, capaz de sanar as dúvidas que virão a surgir no desenrolar do curso.

FONTES:

Como funciona a universidade sem professores inaugurada nos EUA. Disponível em: <http://g1.globo.com/educacao/noticia/2016/11/como-funciona-a-universidade-sem-professores-inaugurada-nos-eua.html>. Acessado em: 17/11/2016.

Cursos Online tem projeções de crescimento de 13% em 2016. Disponível em: <https://eadbox.com/cursos-online-tem-projecoes-de-crescimento/>. Acessado em: 17/11/2016

Acesso à produção acadêmica extra-universidade

Posted on 11/17/2016 by PET Administração UFC

Quem se encontra na fase de produção de monografia ou artigo sabe da dificuldade de acesso ao acervo completo dos portais de repositórios digitais¹ quando não se encontra nas dependências da universidade. Isso acontece porque o conteúdo disponibilizado por portais como Periódicos CAPES, WebOfScience e livros eletrônicos são de uso restrito ao domínio ufc.br.

Mas se você pesquisador não pode morar na faculdade para ter acesso ilimitado a esse precioso conteúdo, o PET ADM UFC lhe dá uma mãozinha para que você consiga acessá-lo de qualquer lugar: trata-se do acesso remoto via CAFe (Comunidade Acadêmica Federada) e da utilização do servidor de proxy da Universidade Federal do Ceará.

A conexão remota via CAFe permite o acesso aos conteúdos científicos do Portal de Periódicos CAPES/MEC mediante a inserção do seu número de CPF e senha do SIGAA. Basta clicar nesse link: < http://www.periodicos.capes.gov.br/?option=com_plogin&ym=3&pds_handle=&calling_system=primo&institute=CAPES&targetUrl=http://www.periodicos.capes.gov.br&Itemid=155> e selecionar a instituição de ensino superior, que no nosso caso, é a UFC.

Já o servidor de proxy da UFC possibilita o acesso à produção científica tanto do Portal de Periódicos CAPES, quanto o Science Direct, o WebOfScience, entre outros. O tutorial de configuração do proxy da UFC encontra-se no site: <http://proxy.ufc.br/> . Após a sua configuração, é só utilizar seu nome de usuário, CPF e senha do SIGAA para ter acesso ao universo de conteúdos científicos que se encontra nos portais assinados pela UFC.

Com o uso das bases de dados de artigos científicos evita-se o desperdício de tempo na busca das produções acadêmicas. O acesso restrito ao seu conteúdo visa uma maior segurança da informação, evitando o seu uso indevido. Aproveite bem os recursos disponibilizados pela nossa instituição.

¹Repositórios digitais (RDs) são bases de dados online que disponibilizam toda a produção científica pertencente a uma instituição (IBICT, 2016).

FONTES:

CAPES/MEC. Portal de Periódicos. Acesso remoto via CAFe. Disponível em: < http://www.periodicos.capes.gov.br/> Acesso em: 20 Set. 2016.

IBICT – Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Repositórios Digitais. Brasília, 2016. Disponível em: < http://www.ibict.br/informacao-para-ciencia-tecnologia-e-inovacao%20/repositorios-digitais> Acesso em: 20 Set. 2016.

UFC – Universidade Federal do Ceará. Secretaria de Tecnologia da Informação. Como acessar o proxy. Disponível em: < http://proxy.ufc.br/> Acesso em: 20 Set. 2016.